＜中学２、３年＞永戸さん、筆脈の流れが美しく行書の筆意を会得している。
＜中学１年＞山川さん、柔らかい線で行書表現が素晴らしく、氏名の収まり良く、中一の最高作品
＜小学６年＞三浦さん、安定した運筆と伸び伸びとした線で書いた美しい作品。
＜小学５年＞田村さん、力強い線で、切れ味よく見事な作品。
＜小学４年＞矢野さん、素直な、スッキリとした線で、運筆もしっかりとしている。
＜小学３年＞広瀬さん、美しい線質で力強さと温かみのある見事な作品です。
＜小学２年＞安中さん、力強く堂々とした見事な作品。
＜小学１年＞廣川さん、一年生とは思えない筆使い。素晴らしい。

2017年後期昇段級試験・最優秀作品

＜中学２、３年＞渡辺さん、穏やかな中に骨力のある線質が魅力的。縦の中心を意識すると尚良し。
＜中学１年＞藤田さん、中学一年でこの筆さばき、作品がとても美しい、お見事！
＜小学６年＞小林さん、温和で滑らかな線は抜群。
＜小学５年＞斉藤さん、堂々と整った字形、見事な作品です。
＜小学４年＞丸山さん、本文、名前ともに実力のある堂々とした見事な作品。
＜小学３年＞森田さん、字形・線の太さ・バランス共に素晴らしい。
＜小学２年＞海辺さん、紙面にバランスよく大変ていねいに書けて素晴らしい。
＜小学１年＞山際さん、とてもしっかり書けています。ハネからの続き具合もよくできています。

＜中学２、３年＞渋谷さん、用筆が正確で筆勢もあり、本文と名前が調和した見事な作品です。
＜中学１年＞阿部さん、正確な用筆と端正な字形の見事な作品。
＜小学６年＞小林さん、確かな筆法で全体の調和も良く見事な作品です。
＜小学５年＞佐藤さん、字形の整った見事な作品。
＜小学４年＞陣川さん、バランスのとれた素晴らしい作品。右払いが弱いので更に練習を。
＜小学３年＞小林さん、始筆、終筆もしっかり書かれた素晴らしい作品。
＜小学２年＞安中さん、本文と名前が調和して見事な作品。
＜小学１年＞広井さん、始筆、終筆ともしっかりと書かれたなれた作品です。

＜中学２、３年＞新保さん、安定した筆づかいで線質が素晴らしく見事な作品。
＜中学１年＞山川さん、線質素晴らしい書きぶりで伸びやかさが群を抜いている。
＜小学６年＞安中さん、抜群の安定感と貫禄。穏やかにまとまり文句なしの表紙作品。
＜小学５年＞水落さん、ていねいで整っています。
＜小学４年＞三浦さん、一点一画、丁寧な筆使いと力強さで見事な作品。
＜小学３年＞小林さん、縦の入り、横の入り、止め、はね全てしっかり習得、すばらしい。
＜小学２年＞安中さん、確かな運筆で力強くも美しい作品です。
＜小学１年＞阿部さん、上級者に劣らず、力強く字形も見事な作品です。

第１７回書法選抜展を開催いたします。
本部役員、師範、準師範から選抜された約１３０点の新作を発表いたします、
ご来場賜り、ご批評ご教示を仰ぎたくお願いいたします。

＜中学２、３年＞渋谷さん、バランスの良い字形で、運筆も見事な作品です。
＜中学１年＞関口さん、字形が美しく伸びやかな作品。見事です！益々の研鑽を。
＜小学６年＞矢野さん、均整のとれた作品一点一画疎かにせず丁寧に書き上げた秀作。
＜小学５年＞斉藤さん、すっきりとした線で、ていねいに書けています。
＜小学４年＞佐野さん、伸びやかで力強い線、見事な作品です。
＜小学３年＞佐藤さん、バランス良く品のある佳品です。　
＜小学２年＞安中さん、力強い線で大胆に書いた堂々たる作品。
＜小学１年＞田村さん、力強い余裕のあるスケールの大きな見事な作品。

2017年前期昇段級試験　優秀作品
昇段の皆さん、おめでとうございます。

＜中学２、３年＞渡辺さん、安定した運筆、学生トップにふさわしい作品。お見事。
＜中学１年＞渡辺さん、のびやかで堂々とした作品です。
＜小学６年＞小林さん、堂々として風格を感じる。構成見事で、名前の最後まで集中力あり。
＜小学５年＞斉藤さん、用筆が確かですっきりと整った作品。
＜小学４年＞矢野さん、字形も整いおおらかな風格が感じられる作品。
＜小学３年＞梶山さん、三年とは思えない量感のある堂々たる作品に感服。　
＜小学２年＞安中さん、安定した字形と筆使いで、力がみなぎる力作。
＜小学１年＞河上さん、紙いっぱいに、とてもバランス良く書けています。

２０１７年5月　
＜中学２、３年＞渡辺さん、重量感のある筆致で見事な出来栄え。
＜中学１年＞堀さん、字形よく、運筆もしなやか、申し分のない作品。
＜小学６年＞大桃さん、何といっても作品構成が見事で、一点一画集中し字形よく仕上げた。
＜小学５年＞高野さん、一字一字のバランスと五文字の収め方よく、線も力強く魅力的。
＜小学４年＞山際さん、正確な筆使いに力強い線、配字も良く素晴らしい出来上がり。
＜小学３年＞梶山さん、伸びやかで筆勢もあり力強い作品。　
＜小学２年＞戸嶋さん、筆勢があり本文、名前ともにすばらしい。
＜小学１年＞相馬さん、しっかりとした筆使いの素晴らしい秀作。