＜中学２、３年＞菅井さん、線暢びやかにして、安定した字形で書いている。
＜　中学１年　＞山川さん、さすが最高段位に相応しい満点の作品。
＜　小学６年　＞丸山さん、上位に負けない素晴らしい作品。落ち着いて書いています。
＜　小学５年　＞飯塚さん、本文と名前がよく調和した良い作品。
＜　小学４年　＞馬場さん、整った字で力強く書けた見事な作品です。
＜　小学３年　＞安達さん、丁寧な書きぶりで、本文、名前共に安定感抜群！
＜　小学２年　＞今井さん、形もよく、堂々とした立派な作品です。
＜　小学１年　＞佐藤さん、ゆっくりと、バランス良く書けました。

2015.1月の花

＜中学２，３年＞福崎さん、行書の用筆が確かで、本文と名前が調和した素晴らしい作品。
＜　中学１年　＞福崎さん、伸びのある線は群を抜く。将来に期待。
＜　小学６年　＞村山さん、本文も名前もバランス良く書いてあり、見事な作品。
＜　小学５年　＞渡辺さん、力強く確かな運筆が素晴らしい作品です。
＜　小学４年　＞藤田さん、確かな用筆で字形もよく整った美しい作品です。
＜　小学３年　＞飯塚さん、ていねいで字形の整った作品です。
＜　小学２年　＞樋熊さん、伸び伸びとした線と堂々とした美しい作品です。
＜　小学１年　＞小林さん、筆脈が通り勢いのある立派な作品です。

＜中学２、３年＞岡本さん、味のある線質が魅力的。字形、全体構成も申し分のない立派な作品。
＜中学１年＞　新簿さん、基本が出来ていて、一画一画が力強くしっかりとしている。
＜小学６年＞　佐藤さん、表紙にふさわしい素晴らしい作品。一画一画がとても丁寧。
＜小学５年＞　石口さん、一画一画丁寧に正しく運筆してあり素晴らしい作品です。
＜小学４年＞　斉藤さん、本文、名前ともにバランスよく、要所を押さえた力作。
＜小学３年＞　桜井さん、力強い作品、将来有望。
＜小学２年＞　廣瀬さん、字形も良く力強い素晴らしい作品です。
＜小学１年＞　安中さん、たしかな筆使いでしっかりと書かれた素晴らしい作品です。

＜中学２、３年＞石井さん、悠然とした書きぶりで字形良くまとめた快作、見事！
＜　中学１年　＞羽下さん、行書というしなやかで美しい書体を見事に書きあげた。名前も調和している。
＜　小学６年　＞日山さん、整った字形、丁寧な運筆は見事。
＜　小学５年　＞丸山さん、書線みずみずしく、はね、はらいの穂先もそろい美しい作品。
＜　小学４年　＞斉藤さん、ていねいに書けています。
＜　小学３年　＞鈴木さん、力強く堂々とした作品です。
＜　小学２年　＞庭野さん、本文、名前とも堂々と書けました。これからもこの調子で。
＜　小学１年　＞安中さん、力強い線で、バランスよい作品です。

2016年4月の花

＜中学２、３年＞福崎さん、行書の運筆、字形のバランス、紙面の使い方、名前、全て見事。
＜　中学１年　＞田中さん、楷書の見本となるキチッとした字形で、伸びやかに書かれた。
＜　小学６年　＞新保さん、整った字形、堂々とした伸びやかな線質、すばらしい。
＜　小学５年　＞鈴木さん、字形、運筆が正確で丁寧にされて、見事な作品です。
＜　小学４年　＞安中さん、無理のない運筆、穏やかで品格があり見事。
＜　小学３年　＞樋熊さん、本文、名前共に素晴らしい作品です。
＜　小学２年　＞佐藤さん、さすが上位者、力強く安定した立派な作品、
＜　小学１年　＞伊丹さん、力強く書けています。上級者にも劣らぬ作品です。

2016.3月の花

＜中学２、３年＞坪川さん、丁寧かつリズミカル、見事な行書作品です。一層の高みを。
＜　中学1年　＞村山さん、字形運筆ともに安定、充実した秀作。
＜　小学６年　＞中村さん、字形・筆法ともにすばらしい。群を抜いていた。
＜　小学５年　＞山川さん、本文、名前共に安定した見事な作品。
＜　小学４年　＞飯塚さん、力強く堂々たる作品。
＜　小学３年　＞片岡さん、大変力強い作品です。
＜　小学2年　＞三浦さん、子供らしい堂々とした作品です。
＜　小学1年　＞廣瀬さん、筆使い良く、名前の最後までていねいに書けています。

＜中学２、３年＞相馬さん、まさに華麗な作品。筆脈が通り力強く見事。
＜中学　１年　＞丸山さん、伸びやかで全体がスッキリとした美しい作品。
＜小学　６年　＞中村さん、字形、運筆ともに見事な作品。
＜小学　５年　＞山川さん、紙面全体を有効に活かし安定感の富んだ優秀作。
＜小学　４年　＞相楽さん、ていねいに良く書けています。
＜小学　３年　＞高橋さん、ゆっくり丁寧な運筆です。一画一画の基本用筆をしっかり習得しましょう。
＜小学　２年　＞田村さん、字形よく力強い筆使いですばらしい。
＜小学　１年　＞今井さん、伸びやかに力強く書けています。名前もていねいです。

２０１６・１月の花

＜中学２、３年＞山川さん、暢びのある線質、安定した字形で堂々とした作。
＜中学　１年　＞村山さん、温雅で伸びやかな線、気品あり。
＜小学　６年　＞永戸さん、勢いのある運筆で、本文、名前とも見事です。さすが最高段。
＜小学　５年　＞藤田さん、力強く堂々とした作品。力量十分。
＜小学　４年　＞安中さん、すっきりとした線で、見事な作品。
＜小学　３年　＞小海さん、大きく力強く堂々とした作品。
＜小学　２年　＞山際さん、しっかりした運筆で好感が持てます。素晴らしい。
＜小学　１年　＞広瀬さん、伸びやかで字形も良く堂々としています。

書法後期昇段級試験優秀作品（毛筆の部）

おめでとうございました。

＜中学２，３年＞高加茂さん、スッキリした線。新鮮さと知的構成が光る作。
＜　中学１年　＞丸山さん、　整った字形と滑らかで伸びやかな線質、見事。
＜　小学６年　＞渡辺さん、　毛筆の基本、止め、はね、払いがしっかり出来ている作品。
＜　小学５年　＞山川さん、　穏やかな線でまとめた見事な作品で関心しました。
＜　小学４年　＞飯塚さん、　お手本をしっかりと観察し見事な運筆の作品。
＜　小学３年　＞樋熊さん、　最後の名前まで丁寧に書かれた作品。
＜　小学２年　＞山際さん、　すばらしい出来栄えでとても明るくなります。
＜　小学１年　＞廣瀬さん、　力強く堂々と書けています。この調子で。

＜中学２、３年＞相馬さん、字形、運筆共にすばらしい。
＜　中学１年　＞柳　さん、筆使いが丁寧で見事。名前も申し分ない。
＜　小学６年　＞新保さん、本文名前共に見事な出来栄えです。
＜　小学５年　＞藤田さん、用筆が確かで字形も整った見事な作品です。
＜　小学４年　＞飯塚さん、本文、名前とも堂々とした書きっぷりで見事です。
＜　小学３年　＞田村さん、本文、名前共すっきりと調和していあます。
＜　小学２年　＞佐藤さん、字形よく筆勢も力強い見事な作品。
＜　小学１年　＞今井さん、トメ、ハネ、しっかりと名前もていねいに書けていました。

＜中学２，３年＞吉原さん、最高位として、風格のある作品に仕上げた腕前は確か。
＜　中学１年　＞佐藤さん、行書としての運筆が自然で、字形も安定していて素晴らしい作品。
＜　小学６年　＞新保さん、運筆が正確で伸びやかな作品。名前も見事です。
＜　小学５年　＞馬場さん、表紙にふさわしい見事な作品。
＜　小学４年　＞小林さん、細部まで注意を払い無理なく素晴らしい作品。
＜　小学３年　＞斉藤さん、全体のバランスがよく力強いです。
＜　小学２年　＞田村さん、伸びやかな筆使い。用筆のおだやかさも抜群。
＜　小学１年　＞佐藤さん、しっかりとした素晴らしい作品です。　

＜中学２、３年＞相馬さん、弾力あり。行書としての運筆素晴らしい、名前も見事。
＜　中学１年　＞村山さん、字形、運筆とも安定した作品。名前も堂々として見事。
＜　小学６年　＞伊藤さん、上位に負けない丁寧に書かれた作品です。
＜　小学５年　＞馬場さん、抑揚があり本文名前ともに見事な仕上がりです。
＜　小学４年　＞安中さん、伸びやかで堂々とした見事な作品。
＜　小学３年　＞小海さん、用筆が確かで筆勢もあり堂々とした見事な作品。
＜　小学２年　＞小林さん、すばらしい作品です。これからもかんばって下さい。
＜　小学１年　＞廣瀬さん、力強い筆使いですばらしい。

書法前期昇段級試験優秀作品（毛筆の部）

＊　おめでとうございました。

＜中学２、３年＞榎本さん、鍛練された柔軟な線質が心地よい。
＜　中学１年　＞村山さん、字形、運筆共に申し分のない作品。
＜　小学６年　＞永戸さん、文字バランスの整った力作。
＜　小学５年　＞藤田さん、いつもながらの美しい作品で感動します。
＜　小学４年　＞酒井さん、確かな用筆で自然な流れが美しい見事な作品です。
＜　小学３年　＞佐藤さん、強い線で名前も良く書けています。
＜　小学２年　＞玉田さん、伸びやかで美しい見事な作品。
＜　小学１年　＞廣瀬さん、大きくどっしりとして線も生き生きしている力作です。

＜中学２，３年＞樋浦さん、力強く筆勢あふれる作、名前も立派。
＜　中学１年　＞田辺さん、これぞ楷書、堂々として品格も抜群です。
＜　小学６年　＞新保さん、余白が生きており、一つの作品としてたいへんすばらしい。
＜　小学５年　＞堀　さん、力強く、堂々とした作品。しっかりと紙に喰い込んだ線がすばらしい
＜　小学４年　＞安中さん、堂々とした書きぶりで表紙に飾るにふさわしい作品。
＜　小学３年　＞牧野さん、「光」の形がとてもすばらしい作品です。
＜　小学２年　＞田村さん、形、太さ、大きさ、全てがバランスの良い堂々たる作品です。
＜　小学１年　＞今井さん、字形もよく、のびのびとした立派な作品です。

＜中学２、３年＞加藤さん、行書の用筆の確かさ、伸びやかな運筆、名前も調和して素晴らしい作品。
＜中学　１年　＞石井さん、生き生きとした力強さが抜群。
＜小学　６年　＞　柳さん、　用筆が正確で、字形も安定した見事な作品。
＜小学　５年　＞長島さん、凜とした美しい字形と転折の見事な作品。
＜小学　４年　＞藤田さん、止め、はね、曲がりがしっかりとしたバランスの良い素晴らしい作品。
＜小学　３年　＞飯塚さん、字形も良く堂々と書けたすばらしい作品。
＜小学　２年　＞高橋さん、ていねいで字形のととのった作品。
＜小学　１年　＞丸山さん、しっかりとした筆づかいで、落ち着きのある作品です。すばらしい。

＜中学２、３年＞吉原さん、紙面の文字と余白のバランスがよく、無理のない流れが美しい。
＜　中学１年　＞樋口さん、形の素晴らしいゆったりと余裕のある作品。
＜　小学６年　＞田辺さん、筆脈安定した実力派の作品。
＜　小学５年　＞品田さん、一画一画ていねいにそして伸びやかに書けています。
＜　小学４年　＞藤田さん、用筆がしっかりとしていて大らかな作、名前もバランスよい。
＜　小学３年　＞土屋さん、用筆が確かで筆勢もあり見事な作品です。
＜　小学２年　＞佐藤さん、本文は一画一画に力がこもっていて立派な作品です。
＜　小学１年　＞山際さん、墨が少し多すぎたようですが力強くていねいに書けています。

＜中学２、３年＞菅井さん、線暢びやかにして、安定した字形で書いている。
＜　中学１年　＞山川さん、さすが最高段位に相応しい満点の作品。
＜　小学６年　＞丸山さん、上位に負けない素晴らしい作品。落ち着いて書いています。
＜　小学５年　＞飯塚さん、本文と名前がよく調和した良い作品。
＜　小学４年　＞馬場さん、整った字で力強く書けた見事な作品です。
＜　小学３年　＞安達さん、丁寧な書きぶりで、本文、名前共に安定感抜群！
＜　小学２年　＞今井さん、形もよく、堂々とした立派な作品です。
＜　小学１年　＞佐藤さん、ゆっくりと、バランス良く書けました。

２０１５・１月の花
＜中学２，３年＞福崎さん、行書の用筆が確かで、本文と名前が調和した素晴らしい作品。
＜　中学１年　＞福崎さん、伸びのある線は群を抜く。将来に期待。
＜　小学６年　＞村山さん、本文も名前もバランス良く書いてあり、見事な作品。
＜　小学５年　＞渡辺さん、力強く確かな運筆が素晴らしい作品です。
＜　小学４年　＞藤田さん、確かな用筆で字形もよく整った美しい作品です。
＜　小学３年　＞飯塚さん、ていねいで字形の整った作品です。
＜　小学２年　＞樋熊さん、伸び伸びとした線と堂々とした美しい作品です。
＜　小学１年　＞小林さん、筆脈が通り勢いのある立派な作品です。